在剛剛落幕的《知識春晚》舞臺上，知名主持人、投資人張泉靈與國內領先的少兒編程教育品牌編程貓的亮相，成為了當晚備受矚目的焦點。他們圍繞“科技時代如何‘教好娃’”這一核心議題展開的深度對話與分享，不僅為全國觀眾呈現了一場知識盛宴，更精準地勾勒出當前文教科技融合發展的前沿圖景與未來方向。

看點一：跨界對話，解碼“教好娃”的時代命題
張泉靈以其從資深媒體人到教育領域投資者的獨特視角，與編程貓深耕少兒編程教育的實踐成果相結合，共同探討了在人工智能、大數據等科技浪潮席卷之下，家庭與教育者面臨的機遇與挑戰。對話超越了傳統“知識灌輸”的范疇，聚焦于如何利用科技工具培養孩子的創造力、邏輯思維、解決問題能力等面向未來的核心素養。張泉靈指出，“教好娃”在當代的含義已發生深刻變化，從單純的知識傳承轉向了能力與品格的塑造，而科技正是實現這一轉變的關鍵賦能者。

看點二：編程貓展示文教科技開發的實踐成果
作為對話的重要一方，編程貓在節目中系統展示了其如何將先進的科技開發能力應用于教育產品之中。其自主研發的圖形化編程工具、適配不同年齡段的課程體系、以及AI輔助教學等創新應用，生動詮釋了“文教科技開發”如何將抽象的編程思維轉化為孩子易于理解、樂于探索的互動體驗。編程貓強調，技術的核心價值在于降低學習門檻、激發學習興趣，并實現規模化下的個性化引導，讓每個孩子都能在探索數字世界的過程中找到自己的成長路徑。這為“科技賦能教育”提供了極具參考價值的實踐范本。

看點三：共識與前瞻：構建健康可持續的文教科技生態
本次分享的一個重要共識在于，科技并非教育的對立面或冰冷工具，而是與人文精神深度融合的伙伴。雙方探討了在開發與應用文教科技產品時，如何堅守教育初心，平衡技術效率與育人溫度，防止技術濫用或加劇教育焦慮。前瞻性地看，未來的“教好娃”將更加依賴于家庭、學校與社會協同共建的健康科技教育生態。這需要如編程貓這樣的企業持續進行負責任的技術創新，也需要像張泉靈這樣的公共聲音引導社會進行理性思考與選擇。

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本屆《知識春晚》的這一環節，成功地將“如何教好娃”這一全民關切的議題，置于科技變革的宏觀背景下進行審視。張泉靈與編程貓的攜手分享，既是一次跨界智慧碰撞，也是一次對文教科技開發價值與方向的公共探討。它啟示我們，在科技時代“教好娃”，需要我們擁抱變化，善用科技，但最終仍需回歸教育的本質——點燃好奇心，守護創造力，賦能每一個孩子的無限可能。這或許正是本次《知識春晚》留給觀眾最寶貴的知識“年貨”。